“聪明”学生的秘诀

升学变得越来越困难。在我所处的大温哥华地区，现在需高达80%以上的平均分数。知道如何学习从未如此重要！事实上，拥有学习策略，是预测学生成功的最大单一指标之一。下面是我最近在《温哥华省报》上发表的一篇文章，介绍了我的一些想法。即使你不是学生，你也会发现一些受用于终身学习的贴士。

如何在校取得成功：创造影响性的，不在于你学习多少，而在于你如何学习。

来自Terry Small Learning Corporation的技能专家，特里‧斯莫尔，分享了一些可以帮助学生在学校取得优异成绩的策略，无论他们是在学校的首几年，还是即将开始毕业前的最后一年。

1-4年级:

• 每天早上吃早餐。“没有好好吃早餐便去上学的学生，处于很大的劣势，” 斯莫尔说。“研究表明，他们的学术表现会比较差。”
• 在家花时间阅读。斯莫尔表示，阅读可以提高日常口语和写作技能。“这也是刺激他们的想象力和创造力的绝妙方式，” 斯莫尔说。
• 将电视观看限制在半个小时以内。“我认为电视和学业成绩之间真有负相关性，” 斯莫尔说。
• 确保你理解数学等有累积性的科目。“数学确实是基于先前的输入建立起来的，” 斯莫尔说。“若错过很多内容会让隔年变得更加困难。你开始反其道盘旋。”

5-7年级

• 安排学习时间。“在我们的社会中，重要的事情都将被纳入安排，” 斯莫尔说。“如果你任由家庭作业被安插在任何间隙，那它就在优先级里成了次等任务。”
• 做笔记。“研究表明，当你把东西写下来，30天后你会记住多50%。” 斯莫尔说。
• 大声朗读。“当你大声朗读而不只是在脑海里默念时，记忆力可提高400%。” 斯莫尔说。
• 间隙休息。“孩子们记得的是他们学习的第一件和最后一件事情，” 斯莫尔说。他建议孩子们应分段学习，“就像那个不会停下来磨斧头的樵夫，最终只会让自己工作得更吃力。”
• 使用四色笔做笔记。“大脑用色彩思考，” 斯莫尔说。“研究表明，当你使用第二种颜色做笔记时，你会多学13%。”

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8-10年级

• 把目标写下来。“如果你把目标贴在墙上，经常看到它，你的行为就会开始导向成为一个更好的学生，” 斯莫尔说。
• 预习明天的课程。“与其说‘没有家庭作业’，不如花15分钟时间预习明天的数学，” 斯莫尔建议。“最起码，他们可能会意识到它很难，从而在第二天更加专注。”
• 不喝苏打水。“大脑含有75%的水分，学生往往没喝足够的水，” 斯莫尔说。他建议每23公斤的体重需50毫升的水。“这对学生的表现能力有很大影响。”
• 48小时内复习笔记以提高记忆力。“ 如果你等待超过48小时，就像要重新学一遍一样，” 斯莫尔说。

11-12年级

• 总是先从最难的科目开始学习。“ 如果你真的喜欢英语，那么即使在你疲劳的九点钟也会更容易学习它，而不是数学。”
• 学习时始终以回忆为目标，而非辨认。尽管对于选择题而言，辨认是有效的，但对于短答案或长文而言，需要回忆。“如果你能回忆起某要点，你将永远能够辨认它，” 斯莫尔说。
• 使用学习卡片：一面是问题，另一面是答案的卡片。“许多青少年的日程安排相当紧凑，” 斯莫尔说。“能够在任何地方、任何时间、任何地点学习，是很棒的。”

特里‧斯莫尔（Terry Small）｜文
周妙錥｜译

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